
MODUL PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X / SEMESTER I


Judul : Hakekat dan Ruang Lingkup Sejarah
( Pengertian Sejarah dan Ciri-ciri Utama Sejarah )
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas / Semester : X / 1
Metode : Diskusi, studi pustaka, ceramah
Waktu : 2 x 45 menit ( disesuaikan dengan kondisi
sekolah )
1.
Petunjuk
Belajar ( Petunjuk Siswa )
a.
Baca
secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas
b.
Baca
literatur yang anda bawa atau di perpustakaan untuk memperkuat pemahaman anda
c.
Kerjakan
setiap langkah sesuai tugas yang diberikan
d.
Konsultasikan
dan diskusikan kepada guru jika menemui kesulitan dalam mengerjakan tugas
e.
Kumpulkan
tugas sesuai jadwal yang di sepakati
2.
Standar
Kompetensi
Kemampuan
memahami prinsip dasar ilmu sejarah.
3.
Kompetensi
yang Akan Dicapai (Kompetensi Dasar) Ilmu
Kemampuan menjelaskan pengertian dan
ruang lingkup sejarah.
4.
Indikator
Mendeskripsikan pengertian sejarah dan
ciri-ciri utama sejarah
5.
Materi
a.
Pengertian
sejarah
Kata sejarah
berasal dari bahasa Arab, syajarotun, yang
berarti pohon. Pohon yang dimaksud adalah pohon silsilah, atau bagan asal-usul
keturunan yang menyerupai bentuk pohon. Beberapa kerajaan di Indonesia pada masa lalu diketahui
memiliki bagan silsilah keturunan semacam itu. Saat itu “sejarah” menfokuskan
perhatiannya pada kehidupan seputar istana atau disebut “istana sentris”. Karya
“sejarah” yang dihasilkan umumnya berkisah secara kronologis tentang raja-raja,
silsilah keluarganya, dan tindakan pemerintahan mereka. Kisah-kisah tersebut
sebagian besar dibumbui mitos dan legenda. Di beberapa daerah di Indonesia ,
kisah-kisah semacam itu disebut dengan istilah yang berbeda-beda, seperti
riwayat, hikayat, babad, kidung, atau tambo.
Dalam bahasa
Inggris sejarah disebut history,
sebuah kata dari bahasa Yunani istoria
yang berarti ilmu atau dalam perkembangan selanjutnya diartikan sebagai
pengkajian terhadap segala sesuatu mengenai manusia secara kronologis. Dalam
bahasa Jerman kata sejarah disebut geschichte
yang artinya sesuatu yang telah terjadi. Ada beberapa istilah lain yang setara dengan
sejarah atau history, seperti annales,
chronika, dan commentarii. Ketiganya digunakan untuk menamakan catatan
peristiwa-peristiwa yang tersusun menurut urutan waktu.
-
Annales
atau annals (Inggris), annalen (Belanda), L’annale (Perancis), berasal dari kata annus yang berarti tahun.
-
Chronika
atau cronicle (Inggris), kroniek (Belanda), chronique (Perancis), berasal dari kata chronos yang berarti waktu.
-
Commentarii
atau commentary (Inggris), komentaar (Belanda), commentair (Perancis), artinya tafsiran
tentang hubungan yang dianggap ada antara peristiwa satu dengan peristiwa lain.
Pendapat beberapa ahli tentang sejarah :
1. Herodotus
Sejarawan dari
Yunani yang juga dikenal sebagai “bapak sejarah dunia” ini mengatakan bahwa
sejarah tidak berkembang ke arah depan
dengan tujuan pasti melainkan bergerak seperti garis lingkaran yang tinggi
rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia.
2. Moh. Ali dalam
bukunya Pengantar Ilmu Sejarah Indonesia
mengatakan bahwa sejarah adalah:
a. Sejumlah perubahan, kejadian-kejadian, dan
peristiwa dalam kenyataan sekitar kita;
b. Cerita tentang perubahan, kejadian, peristiwa
yang realita;
c. Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan,
kejadian, peristiwa yang merupakan realitas tersebut.
3. Ibn Khaldun
dalam bukunya Mukadimah mengartikan sejarah sebagai catatan tentang masyarakat
umat manusia atau peradaban dunia dan tentang perubahan-perubahan yang terjadi
pada watak masyarakat itu.
4. W.J.S
Poerwadarminta dalam Kamus Umum Bahasa
Indonesia mengatakan bahwa sejarah sebagai:
a.
Kesusastraan lama, silsilah, asal-usul;
b. Kejadian
dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau;
c. Ilmu
pengetahuan, cerita pelajaran tentang
kejadian yang benar-benar terjadi pada
masa lampau.
Dari
uraian di atas dapat disimpulkan bahwa sejarah adalah ilmu pengetahuan yang
mempelajari semua kejadian atau peristiwa pada masa lampau dalam kehidupan umat
manusia.
b.
Ciri-ciri
utama sejarah
Sejarah merupakan
suatu ilmu yang memiliki ciri khas, dan cara berfikir yang berbeda dengan cara berfikir ilmu pengetahuan lain.
Cara berfikir historis merupakan cara berfikir dalam ilmu sejarah
Peristiwa
sejarah memiliki ciri-ciri utama :
1. Abadi, karena
peristiwa sejarah tidak berubah-ubah dan tetap dikenang sepanjang masa.
2. Unik, karena
peristiwa sejarah hanya terjadi sekali dan tidak pernah terulang untuk kedua
kalinya.
3. Penting,
karena peristiwa sejarah dapat dijadikan momentum dan dapat menentukan
kehidupan orang banyak.
6.
Tugas
a.
Di luar kelas
1.
Membaca
literatur di perpustakaan
2.
Mencari
informasi tentang pengertian sejarah dan ciri-ciri utama sejarah
b.
Di dalam kelas
1.
Diskusikan
dengan kelompok tugas yang telah diperoleh
2.
Presentasi
hasil diskusi kelompok
3.
Menyimpulkan
hasil diskusi bersama antara guru dan siswa
4.
Membuat
laporan dalam kelompok menggunakan format yang telah tersedia
5.
Menyerahkan
laporan hasil diskusi kepada guru
7.
Langkah Kerja
1. Buatlah
kelompok, maksimal 1 kelompok 5 anggota.
2. Tentukan
notulis, pembicara dan ketua setiap kelompok.
3. Bacalah buku
diperpustakaan / literatur jika memungkinkan. Bukalah situs di internet yang
membahas tentang pengertian dan ciri utama sejarah.
4. Diskusikan
dengan anggota kelompokmu, hasil bacaan atau pengamatan dari internet
tadi.
5. Buatlah
laporan hasil kerja kelompokmu.
6. Presentasikan
di depan kelas hasil kerja kelompkmu tersebut.
8.
Penilaian /
Uji Kompetensi
Aspek:
Kognitif
A.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
1. Tuliskan
pengertian sejarah ditinjau dari :
a. Asal katanya
Jawab: …………………..…………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………….……………………………………………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
b. Pendapat para
ahli
Jawab: …………………..…………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………….……………………………………………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
c.
Menurut
kesimpulan anda
Jawab: …………………..…………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………….……………………………………………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
2. Sejarah sebagai
ilmu memiliki cirri-ciri utama. Coba jelaskan hal tersebut !
Jawab: …………………..…………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………….……………………………………………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
3. Benarkah
sejarah akan terulang kembali ? Berilah penjelasan tentang pendapat tersebut !
Jawab: …………………..…………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………….……………………………………………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
4. Buktikan bahwa
suatu peristiwa sejarah dapat mempengaruhi dinamika masyarakat !
Jawab: …………………..…………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………….……………………………………………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
5. Apakah anda
setuju jika semua peristiwa atau kejadian yang dialami manusia masuk dalam
sejarah dan harus disusun sebagai cerita sejarah ! Jelaskan pendapatmu tersebut
!
Jawab: …………………..…………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………….……………………………………………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
………………….……………………………………………………………………….…………………
B. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !
1. Istilah
sejarah berasal dari bahasa Arab, syajarotun
yang berarti pohon, sedangkan ilmu sejarah dalam bahasa Arab dikenal dengan
istilah….
a.
Syariat d. Tarikh
b.
Hikayat e. Fikih
c.
Riwayat
2. Pengetahuan
sejarah menjadi sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara karena.…
a.
mempelajari
peristiwa yang terjadi pada masa lampau
b.
menyelidiki
berbagai peninggalan manusia di masa lampau
c.
dapat
dijadikan pedoman hidup suatu bangsa dan negara
d.
sejarah
tidak pernah terlepas dari masa lampau
e.
sejarah
mempelajari kehidupan masyarakat dari masa lampau
3. Berikut ini
ciri-ciri peristiwa yang dapat digolongkan sebagai peristiwa sejarah, kecuali.…
a.
peristiwa
tersebut menyangkut kehidupan manusia
b.
peristiwa
tersebut terjadi pada masa lampau
c.
peristiwa
tersebut berpengaruh besar pada zamannya dan zaman-zaman berikutnya
d.
peristiwa
tersebut terjadi berulang-ulang
e.
peristiwa
tersebut hanya sekali terjadi
4. Perbedaan
pokok antara zaman prasejarah dan zaman sejarah adalah….
a.
sudah
mengenal tulisan dan belum mengenal tulisan
b.
masyarakat
sudah beragama dan belum beragama
c.
kegiatan
negara baru dan kegiatan negara kuno
d.
pengusaha-pengusaha
baru dan kuno
e.
negara
berbasis industri dan negara berbasis pertanian
5. Seorang tokoh
yang berkebangsaan Yunani dan dianggap sebagai “bapak sejarah dunia” adalah….
a.
Aristoteles d. Cicero
b.
Herodotus e. Socrates
c.
Hipocrates
C.
Penilaian hasil laporan
Laporan hasil kerja kelompok tentang
pengertian dan ciri-ciri utama sejarah (ditulis nama anggota kelompok dan hasil
kerjanya)
Aspek
: Afektif
Melalui pengamatan selama proses kegiatan
belajar mengajar berlangsung, guru mengamati minat siswa.
Petunjuk bagi siswa : Perhatikan setiap aspek yang tertera didalam
kolom pernyataan / penilaian, dan laksanakan setiap aspek pernyataan tersebut.
No.
|
Pernyataan
|
Skala
|
|||
SL
|
Sr
|
J
|
TP
|
||
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
Siswa
aktif mengikuti pelajaran
Kesungguhan
mencari sumber pustaka
Kemampuan
mengungkapkan pendapat
Kemampuan
menanggapi pertanyaan
Kemampuan
bekerja sama
Kemampuan
menyimpulkan hasil diskusi
Kemampuan
bertanya hal yang kurang jelas
Memberi
kesempatan kepada orang lain
|
|
|
|
|
Keterangan :
Aspek yang dinilai skor pernyataan positif skor minimal 8, skor
maksimalnya 32
1. SL = selalu 4 Jadi
ketegorinya :
2. Sr
= sering 3 8
– 14 :
tidak berminat
3. Jr
= Jarang 2 15
– 20 :
kurang berminat
4. Tp
= Tidak pernah 1 21
– 26 :
berminat
27 – 32 : sangat berminat
9.
Tindak Lanjut
Jika anda dapat menyelesaikan tugas
sesuai dengan langkah kerja di atas maka diperbolehkan untuk mengikuti kegiatan
berikutnya, jika belum maka dilakukan pengulangan kembali (remidial).
